高三学生对教材中“受精作用”表述提意见，人教社回信头条热点

核心提示：近日，一名高三学生在社交平台发帖称，自己给人民教育出版社写了一封信，对其出版的高中生物教材中 " 受精作用 " 的描述提出了疑问和修订意见，引发网友热议。图源：某社交平台据报道，该高三学生小冯指出，现行高中生物教材侧重强调卵子对多余精子的阻挡作用，因此许多同学认为，"